冬學(xué)掀起高潮，蒲公英與老師送溫暖。為幫助同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)期中考試的經(jīng)驗(yàn)，提高大家對學(xué)習(xí)的重視，以積極向上的面貌迎接期末考試，12月11日，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院在2教201開展蒲公英互助學(xué)習(xí)行動，線性代數(shù)任課教師陳兆英老師、高等數(shù)學(xué)任課教師許振宇老師以及學(xué)院分管教學(xué)的副院長張仲老師與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

晚上6時(shí)許，同學(xué)們陸續(xù)來到教室，活動現(xiàn)場座無虛席。參加本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動的主講老師們也提早來到會場，與同學(xué)們親切地交流，為大家答疑解惑。6點(diǎn)30分，在學(xué)院學(xué)生會主席譚志豪的簡單介紹后，蒲公英互助學(xué)習(xí)交流會正式開始。首先，陳兆英老師對期中考試出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤進(jìn)行一一分析，為同學(xué)們詳細(xì)講解了題型及相關(guān)解題思路，幫助同學(xué)們完善了知識體系。陳老師還為同學(xué)們講解了高等數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)，希望同學(xué)們做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科。接著，許振宇老師用生動形象的語言介紹了線性代數(shù)與高等代數(shù)的本質(zhì)，深入淺出地揭示兩門課程的區(qū)別與聯(lián)系，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)打開了一扇全新的大門。隨后，許老師還介紹了數(shù)學(xué)建模的相關(guān)內(nèi)容，并鼓勵同學(xué)們積極參賽，做到以賽促學(xué)、以賽促練。

交流會的最后，張仲老師用事例和親身經(jīng)驗(yàn)告誡同學(xué)們學(xué)習(xí)怠惰的危害，并指出同學(xué)們學(xué)習(xí)效率不高的原因是過于浮躁，他指出大學(xué)不但不能松懈學(xué)習(xí)，更要積極主動地學(xué)習(xí)，并通過參加各種科創(chuàng)活動和比賽來鍛煉自己的能力。張老師的諄諄教導(dǎo)，引人深思，給予了同學(xué)們前進(jìn)的動力，令大家受益匪淺。

本次蒲公英互助學(xué)習(xí)活動，意在端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提供高效的學(xué)習(xí)方法、促成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，從而幫助大家更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們應(yīng)艱苦奮斗、奮發(fā)向上，發(fā)揚(yáng)物理學(xué)院與技術(shù)學(xué)院求真務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取、勤奮好學(xué)的精神，督促自己成為有為青年。