為加強班級管理，發揮班級在大學生自我教育、自我管理中的積極作用，促進良好班風學風建設，學院根據《學院班級狀態量化評估辦法》，首次開展班級量化考核工作。
本次量化考核的對象是2015、2016、2017級的班級，對班級狀態從學業指標、紀律指標兩個方面進行量化評估，其中學業指標80分，紀律指標20分。學業指標以各班平均學分績點為基礎計算，紀律指標包括查課、公寓檢查、查宿及違紀行為等方面，最終分年級對各班狀態進行了排名。
在班級狀態量化的基礎上，各班提交事跡材料，由學院評優工作領導小組、教師代表組成評審組，最終光電1703、物理1702、物理1703，物教1601、物教1602、能源1603，光電1504、物理1501、能源1502等9個班級被評為2017-2018學年學院優秀班級，其中物教1601、能源1603、光電1504、物理1501等4個班級被推薦參與學校優秀班級評選。
班級是學校管理的基本細胞，開展班級量化考核是學院學生工作堅持“一二三四”工作思路，強化班級管理的重要抓手，是開展精益化管理的有益嘗試，評估結果將作為加強和改進班級管理、開展評先選優及班干部調整的重要依據，以進一步提升全院學生工作質量、效率和水平。
