冬學掀起高潮，蒲公英與老師送溫暖。為幫助同學們進一步總結期中考試的經驗，提高大家對學習的重視，以積極向上的面貌迎接期末考試，12月11日，物理科學與技術學院在2教201開展蒲公英互助學習行動，線性代數任課教師陳兆英老師、高等數學任課教師許振宇老師以及學院分管教學的副院長張仲老師與同學們進行學習經驗交流。

晚上6時許，同學們陸續來到教室，活動現場座無虛席。參加本次學習經驗交流活動的主講老師們也提早來到會場，與同學們親切地交流，為大家答疑解惑。6點30分，在學院學生會主席譚志豪的簡單介紹后，蒲公英互助學習交流會正式開始。首先，陳兆英老師對期中考試出現的具有代表性的錯誤進行一一分析，為同學們詳細講解了題型及相關解題思路，幫助同學們完善了知識體系。陳老師還為同學們講解了高等數學的重難點，希望同學們做到認真復習，扎扎實實學好基礎學科。接著，許振宇老師用生動形象的語言介紹了線性代數與高等代數的本質，深入淺出地揭示兩門課程的區別與聯系，為同學們的學習打開了一扇全新的大門。隨后，許老師還介紹了數學建模的相關內容，并鼓勵同學們積極參賽，做到以賽促學、以賽促練。

交流會的最后，張仲老師用事例和親身經驗告誡同學們學習怠惰的危害，并指出同學們學習效率不高的原因是過于浮躁，他指出大學不但不能松懈學習，更要積極主動地學習，并通過參加各種科創活動和比賽來鍛煉自己的能力。張老師的諄諄教導，引人深思，給予了同學們前進的動力，令大家受益匪淺。

本次蒲公英互助學習活動，意在端正同學們的學習態度、激發學習熱情、提供高效的學習方法、促成良好學習習慣的養成，從而幫助大家更好地適應大學的學習生活。同學們應艱苦奮斗、奮發向上，發揚物理學院與技術學院求真務實、拼搏進取、勤奮好學的精神，督促自己成為有為青年。