艾登·錢(qián)伯斯曾說(shuō)過(guò)：“繪本是閱讀新鮮人進(jìn)入文學(xué)世界最自然的一個(gè)渠道。”2018年5月11日，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)的樊朵朵化身繪本使者為濟(jì)大幼兒園的小朋友們以及他們的家長(zhǎng)帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于友情和分享的故事——《紅紅的蘋(píng)果》。

“小熊種了一棵蘋(píng)果樹(shù)，小猴子、小花鹿、小山羊一起幫小熊培育蘋(píng)果樹(shù)。但蘋(píng)果樹(shù)被大風(fēng)吹落，這時(shí)只剩下了一顆蘋(píng)果，小熊是自己偷偷吃掉，還是把這個(gè)好消息告訴朋友們呢？”

朵朵姐姐在講讀中積極主動(dòng)和小朋友們溝通交流，并進(jìn)行了生動(dòng)的繪本講讀，我們的繪本使者和孩子們一起瀏覽繪本故事，討論故事情節(jié)，那一幕是那么溫馨，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情節(jié)在耐心講解下羽翼豐滿(mǎn)。在講讀過(guò)程中，她遇到過(guò)很多問(wèn)題，但她都靈活運(yùn)用自己的知識(shí)一一化解。通過(guò)故事，孩子們懂得了友情的珍貴，學(xué)會(huì)了與朋友分享。繪本結(jié)束后，我們帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行了手工制作——捏橡皮泥，孩子們都捏出了自己喜歡的水果。

美好的時(shí)光總是短暫，繪本使者與孩子們依依不舍地道別。或許講讀繪本對(duì)于家長(zhǎng)和孩子只不過(guò)是一件微不足道的事，但對(duì)于我們卻是意義重大，因?yàn)槊看沃v讀活動(dòng)，家長(zhǎng)的贊許，孩子的笑語(yǔ)，都是支持我們前進(jìn)的最大動(dòng)力。

繪本故事是對(duì)文化藝術(shù)的演繹和詮釋?zhuān)粌H增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，也增強(qiáng)了孩子與其他人的溝通意識(shí)。繪本講讀，讓孩子們愛(ài)上閱讀，我們一直在路上。