三月請纓，八月即得喜訊，來年一月項目迎來開端。如今優秀青年教師韓志龍迎來高光時刻，取得了“國家青年基金”、“山東省青年基金”，在科研項目上取得了重大突破。

韓志龍，男，群眾，濟南大學物理科學與技術學院講師。2017年進入學院執教，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”，在這3年教書育人的時光中，這位年輕的講師做好了課堂上大大小小每一件事情，而在科研項目上的他也付出了自己所能做到的最大的努力。

科學永無止境

“一條藤徑綠，萬點雪峰晴”在2019年1月的冬天，韓志龍老師為研究中微子是否具有質量、暗物質到底是否存在，開啟了含暗物質的中微子質量模型及唯象學研究項目。關于這項研究，韓老師想提出一個模型將暗物質與中微子結合起來一塊進行解釋，這早在許多年前就開始研究的科學難題哪有這么容易就能解決，但韓老師還是下決心攻克下去。

在采訪過程中，我們記者同學發現老師所學的專業知識與本次的研究項目好像有較大的差別。韓老師向我們解釋道：“自己本身是搞粒子物理的，這次做的項目卻是關于宇宙學，在專業上自己確實做出了較大的改變，但像這樣的專業交叉已經成為現在大學教師的主流”。是啊，只做與自己知識相關的研究并不能滿足一個優秀學者渴求知識的心，只有不斷去追求新的內容，才能一直保持住學習的熱情，才能永遠走在學習道路的前沿。而前期問題的不只是學術上的困難，寫申請書也是一項復雜的工作，韓老師說“前期，像學生期末考試一樣，要花很長時間來準備，每一句話都要仔細推敲，比如科研想法可不可實行，申請資金的具體用途等。學校甚至請來了校外專家來咨詢。”格式，項目論文的排序，種種細節問題不勝枚舉。申請也在專門負責這項工作的陳玉霞老師那里得到了莫大的幫助。“現在青年基金申請看中前期準備，我的前期準備是充足的?！彼翼n老師在博士期間就做過相關研究并發表過論文----機會一向是屬于有準備的人的。

記者同學們又問道本次研究的意義所在，老師進行了一個細致科學的回答“目前，中微子質量的起源機制仍然沒有確定。粒子物理標準模型里面只引入了左手中微子，因為沒有可重整的規范不變的質量項，所以標準模型中的中微子是嚴格無質量的，也就沒有中微子混合及輕子部分CP破壞，因此需要構建超出標準模型的新理論來進行解釋。另一方面，模型的拉氏量通常會有對稱性的限制，而該對稱性還可以用來保證暗物質的穩定性，這又解釋了一個超出標準模型的新物理現象。還有一些有待確認的標準模型無法解釋的現象，這些新現象背后的共同起源可以深入了解新物理的內涵?！笨茖W永無止境，每個科研人員，學者的每個動態都值得全世界歡欣鼓舞?？蒲芯癞敒闀r代標桿！

困境中高昂頭顱

做好一個老師不容易，做好一個學者更不容易。記者同學們問韓老師在項目研究中遇到了什么困難，他回答：“一開始的時候的確是感覺到無從下手，但是相關的研究也不是我們自己一個人在做，它是整個物理學界都在做的。在項目剛開始時候很多時間都會發現自已沒有任何頭緒，一般來說我就傾向于去看相關的文獻?！睂W習又何嘗不是通過重復學習現有的知識來發現新的知識。他又說道“我覺得好多東西，特別是具體的科學研究，你要自己去做這些特別前沿的東西，就相當于一種開放題，你有你的答案我有我的答案，你只要寫出自己的答案就可以，但是你一定要自己去真的做出來?！边@大概就是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的現代體現了。老師又告訴記者同學們研究的項目是理論研究占主導的，大部分的時候對特別大的突破難以實現?！俺私虒W，我剩下的時間差不多全在項目上，因為這個東西是屬于前沿熱點的，我們每天都要關注新的動態，以防自己的成果是被別人搶先發布，當然最重要的是關注新成果新動態?？峙轮挥羞@樣篤學敏思，才能取得項目上的這些突破----構建了新的中微子模型，進行了完整而系統的唯象研究，探討了中微子質量和其他新物理的共同起源。每個人都在為自己的目標而努力，而努力的方式千差萬別，韓老師就選擇了一種最踏實而有力量的---仰視前人，埋頭書籍，宵衣旰食去研究。對于知識，仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。不論文理，自古以來優秀的學者從來都是相似的。兀兀窮年，歲歲如此。同學又問道老師在研究這個項目前后，對自身的工作，生活是否產生了什么影響，出乎意料的卻得到了一個簡單的回答“研究前后的工作狀態是一樣的。”因此一個真實而不浮夸的形象更加深刻。

一心教書夢，萬古育人情

本次項目韓老師也帶有研究生進行，而學生是沒有相關經驗與前期準備的，在談話中，記者同學們了解，韓老師在自己研究的同時，也細心的引導學生參與，苔花如米小，也學牡丹開。后來在計算等方面學生確實取得了出色的進步，讓韓老師欣慰不已。后來談到新生如何為大學四年做好準備時，韓老師語重心長地說到：“大一大二時期一定要打好基礎，要具備扎實的知識基礎，用知識武裝頭腦，厚積薄發。對低年級的同學來說，因對物理學科的認識不夠而造成疑惑是件正常的事情，無論學習的是什么，即使將來從事其他方向，更看重的是對待事物的態度。”物理，是一門思維邏輯縝密的學科，一旦在某一細節上出了錯誤，在某一知識點上有了漏洞，那最后一定不是完美的，所以學好基礎的四大力學是件任重道遠的事。韓老師作為一個經歷過大學時代的人，他認為，大學雖然是一個很廣闊、很有空間去伸展才藝技能的地方，有更多的時間可以自由支配，有各種各樣的活動可以鍛煉自己，但是大學生的首要任務還是學習。同時對于已經成年的我們來講，還應該注重提高自學能力、動手能力和科研創新能力。認認真真地對待每一門課程，你會發現經過大學四年的積累會有很大的成長，也會為將來的路打好牢固的基礎。

韓老師不僅是課堂上傳授知識的老師，在課下，同樣是學生們的朋友，與學生們關系融洽，關心著他們的生活。在大學這條路上，有的學生看不清前方，有的學生為一時的難點而困惑，這時，韓老師都會化身同學們的益友，與他們一起度過難關，與他們一起面對困難，共同成長。當向韓老師的學生們徐燕提起韓老師，他們想要表達的是無盡的感激之情。“韓老師上課非常有耐心。一次作業，我對編程不太熟悉，不太會操作，老師就一步一步地教我，后來怕我沒聽懂，還遠程控制我的電腦，演示給我看，真的很暖心?！边€有韓老師的一位學生孫慧婷說：“無論是課上還是課下，只要你有問題向老師詢問，老師一定細心的為你講解，甚至在課下的時候，老師也會為我們推薦有趣的物理線上活動，讓我們保持對物理的興趣，而對我們提出的建議也會充分的采納，就像我們的老朋友一樣陪著我們”。韓老師把與學生的相處也做成了開放題，不單單是以老師的身份去教導學生，更多的是處在朋友的位置去跟學生們交心，用實際行動去帶動學生的學習熱情，孜孜不倦地去指引他們。每逢節假日，韓老師都會收到一些學生的短信、電話祝福，雖說是短短幾句話，但是仍能使老師很欣慰，心里暖暖的。在采訪過程中，韓老師的一言一行深深讓記者感受到了他為什么這么受學生們喜歡，耐心的講解、儒雅的談吐、嚴謹的態度是韓老師為人的標簽。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升”，是韓老師治學期冀。

采訪暫時告一段落，記者對這位遜志時敏的老師產生了由衷的敬意，他以謙遜踏實的身影將誨人不倦演繹地淋漓盡致。最后，我們也期待韓老師在科研的路上取得更多可人的成績，在育人方面定將桃李芬芳。