為了提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)技能，引導(dǎo)教師增加教學(xué)精力投入，同時配合學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月活動的落實，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院于2016年10月16日在第10教學(xué)樓102教室舉辦了第一屆物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)競賽。

該賽事學(xué)院精心策劃籌備了一個月的時間，教學(xué)評價從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三個方面進行。每位選手選取所教課程的5個節(jié)段教學(xué)內(nèi)容，撰寫每個節(jié)段的教學(xué)設(shè)計,制作課堂教學(xué)課件,比賽時專家從中任意抽取一個節(jié)段要求選手進行課堂教學(xué)展示，然后對自己的課堂教學(xué)進行反思。比賽過程緊張有序,第一階段,選手展示選取節(jié)段的教學(xué)設(shè)計，要求體現(xiàn)教學(xué)理念、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與實現(xiàn)該方法的策略、教學(xué)目標、重難點和設(shè)計效果的預(yù)評估等7部分內(nèi)容，并說明各部分設(shè)計的依據(jù)。專家根據(jù)以上展示情況給予評價。第二階段進入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，專家從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、語言和教態(tài)、以及特色四部分進行評價。20分鐘的課堂教學(xué)結(jié)束后，選手對本節(jié)課進行教學(xué)反思，專家主要對教學(xué)理念貫徹情況、教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)實施情況、教學(xué)方法運用情況，以及教學(xué)改進等方面進行評價。以上三部分構(gòu)成總體教學(xué)評價。

此次活動得到了教師的積極響應(yīng)，使教師收益頗多。首先，教師對所教課程進行了認真的思考和備課，教師間互相學(xué)習(xí)到了更為有效的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以及實現(xiàn)這些教學(xué)方法的途徑，加大了教師教學(xué)精力的投入；其次，在教師中產(chǎn)生了強烈反響。參賽教師認為教學(xué)評價比較客觀、全面、細致，有利于學(xué)院良好教學(xué)氛圍的營造，為教師特別是青年教師提高教學(xué)質(zhì)量指明了實現(xiàn)的途徑和方向；同時，此次活動得到了聘請的院外評委高度贊揚，他們一致認為這是引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)研究、提升教學(xué)質(zhì)量的有效方法。