為了努力實現“停課不停教，停課不停學”的號召，切實保證研究生教學質量，濟南大學以及物理學院都精心制定了疫情期間教學工作方案。在相關方案的指導下，研究生課程的授課教師們精心籌備在線教學準備工作，積極學習各種在線教學平臺及研平臺的使用，以確保正常的教學過程中“不掉鏈”。

    黃金昭教授負責的《半導體器件物理與工藝》這門研究生課程所涵蓋的知識量大、范圍廣、知識層次多（既有基礎物理知識、又有結構原理，還包括工藝技術），并且有一定的難度。在非面對面的情況下進行教學又為課程學習增加了難度，為了保證教學質量，黃教授采取了更為靈活的教學形式、方法及思路。

首先，為了保證研究生在家就能夠獲得盡可能多的資料，黃老師在研課堂中提供了豐富的學習資料，并且通過研課堂隨時掌握學生的學習進度。課程資料包括教程的教材、課件、拓展資料、輔助資料（含視頻資料）等，這些材料既層次分明，又互為補充。                                                

其次，基于該門課程的課程特點，課程的講解是十分必要的。為此，黃金昭教授采用了QQ直播的形式進行講授，QQ直播不易出現擁擠和卡頓，也能實現打卡簽到、互動交流等功能。在規定的開課時間內，選課學生全部參加學習，課堂紀律良好，抽查時都能及時回復，并提供相應的材料。學生對課程教學的反饋也較好。

再次，由于是研究生課程，學生英語能力的提升也屬于教學的一個層面。黃老師考慮到研究生在家有較為充足的學習時間，便為學生提供了中英文對照教材，課件也以英文為主。若英文教材對相關知識點的講解不透徹，黃老師會主動在PPT中會添加相關的中文內容來補充完善相關知識點。為使學生在課下預習或復習鞏固效果更好，便于熟悉知識的來龍去脈，黃金昭教授結合課程的相關知識點，在教學過程中對一些內容所涉及的知識背景進行了拓展，這有助于幫助學生對知識點進行清晰準確的把握。

第五，對于一些比較難于理解和掌握的重點，黃老師為學生搜集整理了盡可能多的經典參考文獻和視頻講解，輔助學生更好地進行學習和擴大知識面。例如，課程中涉及到的晶體結構的基本知識，教材提供的大都是結論性的要點，為便于學生弄清其所以然，針對該知識點黃老師提供了相應的經典文獻和視頻。

最后，為了鞏固學習內容，課后練習是必不可少的。為達到學以致用的效果，除了常規知識點的鞏固練習，黃金昭教授結合每章內容以及學生的研究方向，讓學生在課下準備一些理論聯系實際的素材，以及一些課堂小貼士。這部分內容由學生準備并進行匯報，既有助于對知識的鞏固，又有助于學生研究能力的提升。 

黃金昭教授這種多維度融合的教學法較好地提升了教學質量，黃老師同時也表示：“在線課程的教學開始不久，存在的一些問題可能還未表現出來。希望通過后面的實踐能夠不斷完善和提升，以保證線上教學的教學質量及學習效果。”我們期待能有更多的像黃老師這樣的勇于嘗試、勤于思考的教師加入研究生教學改革中來，使我院的研究生教學水平更上層樓！